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生物课上沦为全校性教具H，教师如何应对教学困境

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邯郸市（邯山、丛台、复兴、峰峰矿、肥乡、永年）
贵州省安顺市（西秀区、平坝区、普定县、镇宁布依族苗族自治县、关岭布依族苗族自治县、紫云苗族布依族自治县、安顺市、开阳县）
宜春市（袁州）
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嘉义县（朴子市、番路乡、民雄乡、竹崎乡、梅山乡、义竹乡、大林镇、布袋镇、新港乡、太保市、六脚乡、大埔乡、鹿草乡、溪口乡、水上乡、中埔乡、阿里山乡、东石乡）

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宜昌市（宜都市、长阳土家族自治县、当阳市、五峰土家族自治县、西陵区、兴山县、夷陵区、远安县、点军区、枝江市、猇亭区、秭归县、伍家岗区、市辖区）

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张家口市（桥东、桥西、宜化、下花园）生物课上沦为全校性教具H，教师如何应对教学困境
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南京市（浦口区、江宁区、鼓楼区、高淳区、秦淮区、六合区、雨花台区、建邺区、玄武区、溧水区、栖霞区、市辖区））
乐山市（市中区、沙湾区、五通桥区、金口河区、犍为县、井研县、夹江县、沐川县、峨眉山市、马边彝族自治县、峨边彝族自治县、犍为市、乐山市）
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太原市（小店、迎泽、杏花岭、尖草坪、万柏林、晋源）
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南昌市（南昌县、进贤县、安义县、赣州市、玉山县、鄱阳县、青山湖区、红谷滩区、东湖区、西湖区、青云谱区、新建区、经开区）







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